上联：云山高望成丘碧
下联：香火前修得半仙
款识：丙辰五月，清道人。
钤印：阿梅、清道人、黄龙砚斋、梅闇戏学唐以来书
上联“云山高望成丘碧”：云山，指云雾缭绕的高山，常象征隐逸之地或仙境。高望，登高远眺，表达一种开阔的视野和心胸。丘碧，可能指青翠的山丘，“碧”字点出了山林植被的苍翠之色。
上联讲述登上高山远望，将连绵的青翠山丘尽收眼底。这一句写出的是隐者所处的环境——视野开阔，满目苍翠，宛如仙境。
下联“香火前修得半仙”：香火，这里指供奉神明或修道的香火，代指修行生活。前修，指前世的修行，或者前辈的修为。得半仙，形容修行已有成就，接近仙人境界，但尚未完全超脱，所以是“半仙”。
下联讲述凭借虔诚的修行和累世的根基，达到了近似神仙的境界。这一句写的是隐者的修为——虽未成真仙，但已超凡脱俗。
上联写“境”：登高望远，将云山丘碧尽收眼底。这里的“望”不仅是眼睛在看，更是心境的投射。置身于如此清幽的自然中，尘世烦恼自然远去。
下联写“人”：以香火修行，累世积功，终得“半仙”之果。这里的“半仙”既是一种自嘲，也是一种自得——虽未成仙，但已享受到了超越凡俗的清净与自在。
这副对联将外在的仙境与内在的修为完美结合，“云山”对“香火”，“高望”对“前修”，“成丘碧”对“得半仙”，对仗工整。上联写景，下联写人，共同勾勒出一种在山林中修行、与天地精神往来的高士形象。
李瑞清是清光绪二十一年(1895)进士，后任翰林院庶吉士、江宁提学使、两江优级师范学堂(今东南大学、南京大学、南京师范大学等校前身)监督(校长)、江苏布政使等职，是中国近现代教育的重要奠基人和改革者，中国现代美术教育的先驱，中国现代高等师范教育的开拓者。
