上联：自古育才原有道
下联：从来润物细无声
上联“自古育才原有道”：“自古”指的是自古以来，强调的是一种历久弥新的经验和智慧；“育才”则是指培养人才，教育后代。“原有道”则是指育才之道，或是有其一定的规律与方法。整体意思是，古往今来，培养人才一直有一定的道理和方法，教育并非随意而为，而是有其规范和精深的艺术。
下联“从来润物细无声”：“润物”可以理解为滋养万物，指的是教育如同水润泽万物；“细无声”则强调润物的方式是细腻的、无声的，不张扬，不显眼，默默地发挥作用。这里借用了“水滴石穿”或“春风化雨”的意象，表明教育的过程是潜移默化的，像水一样润泽每一个个体，却没有大声张扬。
这两句诗句蕴含着深刻的哲理，表达了教育与培养人才的智慧与方法。
人才的培养并不是依赖于外在的显赫声势或急功近利的方式，而是通过细致、无声的方式，在不经意间让人受益，最终达到滋养心灵和启迪智慧的目的。它提示我们，优秀的教育不仅仅是灌输知识，更是通过润物细无声的方式，引导人们去成长、去思考，去自觉地追求进步。
这也反映了古人对于教育的深刻理解，认为教育不应急功近利，而应注重长期的潜移默化、循序渐进。
